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保健体育科教育法とアクティブ・ラーニング : 教科保健「深い学び」としての対話の授業、その実践と展開と考察
https://doi.org/10.15004/00001655
https://doi.org/10.15004/00001655082cbd76-4071-4e06-bbcc-0bf3343a668f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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kyoron.02-2.011.pdf (317.3 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文(ELS) _ Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
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| 公開日 | 2017-02-01 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15004/00001655 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| ページ属性 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 保健体育科教育法とアクティブ・ラーニング : 教科保健「深い学び」としての対話の授業、その実践と展開と考察 | |||||||
| 著者名(日) |
平野, 和弘
× 平野, 和弘
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| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12761407 | |||||||
| 書誌情報 |
駿河台大学教職論集 号 2, p. 11-23, 発行日 2017-02 |
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