WEKO3
アイテム
政治学修了者の経験から政治学教育とキャリアパスを考える : インタビュー調査による分析
https://doi.org/10.15004/0002000372
https://doi.org/10.15004/0002000372bb1b5379-cd33-4d5a-b6f3-a59751717703
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
hougaku.38-2.03.pdf (3)
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| Item type | デフォルトアイテムタイプ（シンプル）(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-03-21 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 政治学修了者の経験から政治学教育とキャリアパスを考える : インタビュー調査による分析 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | The Career Paths of Political Science Graduates : From an Interview Survey | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 作成者 |
笹岡, 伸矢
× 笹岡, 伸矢
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| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 政治学 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | キャリア | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 政治学教育 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 大学教員 | |||||||||
| 主題 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | インタビュー | |||||||||
| 内容記述 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本稿は、政治学を専門的に学んだ人たち、特に博士課程・修士課程修了者を対象に、主にインタビュー調査により、政治学分野の教育と就職について、その実態を明らかにするものである。流れとして、まず、一般的な博士課程修了者に関する現状を取り上げる。そして、筆者自身の経験、所属する（および所属した）組織での教育経験を中心に紹介し、そこから政治学教育における論点を抽出する。最後は、大学院で政治学を修めた6名に対して、先の論点についてインタビューをおこない、その実態の解明に取り組む。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 駿河台大学 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子（シンプル） | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ（シンプル） | departmental bulletin paper | |||||||||
| ID登録 | ||||||||||
| ID登録 | 10.15004/0002000372 | |||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 0914-9112 | |||||||||
| 収録物識別子 | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12762272 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 駿河台法学 en : Surugadai journal of law and politics 巻 38, 号 2, p. 1-23, 発行日 2025-03-20 |
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