WEKO3
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初年次情報基礎科目における効果的な授業デザインについての考察 : 反転授業の実践を通じて
https://doi.org/10.15004/00002194
https://doi.org/10.15004/00002194f81c8bb8-561e-45d4-99a9-00aa04b507d7
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Ronso.60.001.pdf (10.3 MB)
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.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文(ELS) _ Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-10-15 | |||||||
| ID登録 | ||||||||
| ID登録 | 10.15004/00002194 | |||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| ページ属性 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 初年次情報基礎科目における効果的な授業デザインについての考察 : 反転授業の実践を通じて | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | How To Design an Effective ICT Literacy Course for First-Year Students : Utilizing Flipped Classroom Models | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 著者名(日) |
太田, 康友
× 太田, 康友
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| 著者名(英) |
Ota, Kosuke
× Ota, Kosuke
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| 著者所属(日) | ||||||||
| 駿河台大学 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Surugadai University | ||||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12763107 | |||||||
| 書誌情報 |
駿河台大学論叢 号 60, p. 1-12, 発行日 2020 |
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