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アイテム
大学生の多重役割に対する認識の変容プロセス : M-GTA による授業効果の分析
https://doi.org/10.15004/00002457
https://doi.org/10.15004/00002457a4096ef9-b3a8-4b67-9723-0228229768d1
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文(ELS) _ Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2023-04-28 | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.15004/00002457 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
ページ属性 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | P(論文) | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 大学生の多重役割に対する認識の変容プロセス : M-GTA による授業効果の分析 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | Considering on Changes in Perception and Attitude toward Multiple Role among University Students : Analysis of teaching effectiveness by M-GTA | |||||
言語 | en | |||||
著者 |
小山, 知子
× 小山, 知子× 杉本 英晴 |
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著者(英) |
Koyama, Tomoko
× Koyama, Tomoko× Sugimoto Hideharu |
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著者所属(日) | ||||||
値 | 駿河台大学 | |||||
著者所属(日) | ||||||
値 | 駿河台大学 | |||||
著者所属(英) | ||||||
言語 | en | |||||
値 | Surugadai University | |||||
著者所属(英) | ||||||
言語 | en | |||||
値 | Surugadai University | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12763107 | |||||
書誌情報 |
駿河台大学論叢 号 63, p. 67-84, 発行日 2022-08-25 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 駿河台大学総合研究所 |